* Baremo de horas de segundo nivel: Dos tercios del tiempo total de entrenamiento experiencial, dedicado a la evolución personal y grupal psicodramática y al aprendizaje del rol de psicodramatista. Un tercio del tiempo total: formación teorico-técnica específica de cada nivel.

I   Área técnico-experiencial

• Continuación del trabajo psicoterapéutico grupal y personal.
• Aprendizaje del rol de psicodramatista:
  • A través de un proceso metadramático a lo largo del cual cada alumno pasa sucesivamente por el rol de terapeuta de su propio grupo, en los procesos terapéuticos individual y grupal
  • En cada caso posteriormente, el grupo y el psicodramatista docente realizan un procesamiento teórico/técnico y emocional de cada sesión, enfatizando la atención hacia el formando que ha intervenido como psicodramatista

II   Área técnico-experiencial
Profundización teórica y técnica de la psicoterapia psicodramatica, desde las áreas del desarrollo biopsicosocial y de la psicopatología
Bloques temáticos (desarrollados mediante temas específicos):

• Desarrollo biopsicosocial desde el método psicodramático
• Teoría del Sistema- escena: Psicodrama Sistémico.
• Teoría del poder
• Psicodrama clínico aplicado.
• Psicopatología desde el psicodrama, sistémica y desde la teoría del poder.
• Intervencion en distintas patologías.
• Fundamentacion neurobiológica del psicodrama.
• Teoría de la Técnica Psicodramática. Profundización en técnicas psicodramáticas
• Contenidos teórico técnicos de la psicoterapia de Grupo (estructuras, procesos, técnicas y tratamientos combinados).

III   Trabajo trimestral de procesamiento
Elaboración de un trabajo personal que integre:

• Reflexión sobre los aspectos vivenciales y de la evolución grupal a través de los contenidos aparecidos en el desarrollo del proceso psicodramático, desde la óptica teórico técnica del psicodrama
• Procesamiento del desempeño propio y de los compañeros, del rol de psicodramatista
• Elaboracion los contenidos teórico-técnicos, aplicados al aprendizaje experiencial.

IV   Comentario de lecturas obligatorias

V   EVALUACIÓN

• En el plano de la evolución personal y del conocimiento y la integración de los contenidos teóricos y técnicos. (Ver primer nivel)
• Evaluación por parte de los docentes de la evolución del rol de psicodramatista a lo largo del curso.

* Baremo de horas de tercer nivel: Dos tercios del tiempo total de entrenamiento experiencial, dedicado a la evolución personal y grupal psicodramática y al aprendizaje del rol de psicodramatista. Un tercio del tiempo total: formación teorico-técnica específica de cada nivel.

I   Área técnico-experiencial

• Especialización en el aprendizaje del rol de psicoterapeuta psicodramatista enfocado a las áreas de intervención en psicodrama diádico (individual, bipersonal) y psicodrama de pareja y familia.
• Se desarrolla la misma metodología de aprendizaje , que en el segundo nivel.

II   Área teórico-técnica
Especialización en áreas concretas de la práctica clínica:

1) Psicodrama individual bipersonal

• Aprendizaje teórico-técnico del psicodrama bipersonal.
• Aprendizaje del proceso de psicoterapia adaptado a las caracteristicas particulares de cada psicopatología.
• Aprendizaje experiencial en el trabajo como psicoterapeutapsicodramatista individual.

2) Psicoterapia psicodramatica-sistémica de pareja

• Aproximacion a la dinamica relacional de la pareja: variables biopsicosociales. Ciclo evolutivo de la pareja.
• Roles vinculos y sistema-escena de la pareja.
• Patología vincular: amor-poder en la pareja.
• Sensualidad/sexualidad
• Intervención psicodramatica-sistémica en terapia de pareja.
• Tecnicas psicodramaticas aplicadas en terapia de pareja.

3) Psicoterapia psicodramatica de familia

• El paradigma relacional en la Psicoterapia interpersonal de J. Leví Moreno.
• Los métodos psicodramático y sistémico en la comprensión e intervención en terapia familiar. (Visión simultanea individual y relacional)
• Familia y cuaternidad
• Sistemas internos familiares de origen
• Aspectos transgeneracionales e intersistemicos
• Patología familiar (patología del rol, patología de la relación / patología de la espontaneidad). Los juegos de poder en la familia.
• Intervención psicoterapéutica.
• Técnicas psicodramaticas aplicadas a terapia familiar

III   Trabajo trimestral de procesamiento
Al final de cada bloque se realizará un trabajo de elaboración personal que integre una reflexión acerca los contenidos teórico-técnicos, la parte experiencial y el procesamiento del desempeño del rol de psicodramatista.

IV   Comentario de lecturas obligatorias

V   EVALUACIÓN

• La evaluación se realiza en el plano de la evolución personal (ver primer y segundo nivel).
• Evaluación del aprendizaje del rol de Psicodramatista mediante una autoevaluación, evaluación del grupo y evaluación del Supervisor Clínico.
• Evaluación del proceso global de la formación en el periodo de los tres cursos.